Iğdır’da geleceğin bilim insanlarını yetiştiren Azer-İshak Yaycılı Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM), büyük bir başarıya daha imza atarak TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarı’na ev sahipliği yaptı. Öğrencilerin bir yıl boyunca büyük bir özveriyle hazırladığı projeler, ziyaretçilerden tam not aldı.
Dereceye Giren 20 Seçkin Proje Sergilendi
Açılışı gerçekleştirilen fuarda, öğrencilerin danışman öğretmenleriyle birlikte yürüttüğü yenilikçi çalışmalar görücüye çıktı. Fuarın en dikkat çeken yönü ise TÜBİTAK 2204-A Lise Öğrencileri ve TÜBİTAK 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri yarışmalarında bölge ve Türkiye genelinde dereceye girmeyi başaran 20 seçkin projenin de bu sergide yer alması oldu.
Protokol ve Hayırsever İş İnsanı Stantları Tek Tek Gezdi
Bilim fuarının açılışına Iğdır protokolü ve hayırseverler yoğun ilgi gösterdi. Açılış programına; Vali M. Fırat Taşolar’ın eşi Didem Taşolar, Iğdır Üniversitesi Rektör Yardımcısı Uğur Şimşek, İl Milli Eğitim Müdürü Aziz Gün, Sanayi ve Teknoloji İl Müdürü Erhan Palaoğlu ile merkezin yapımını üstlenen iş insanı İshak Yaycılı ve eşi Azer Yaycılı ve öğrenci aileleri katıldı.
Açılış kurdelesinin kesilmesinin ardından protokol üyeleri ve davetliler stantları tek tek ziyaret etti. Öğrenciler, projelerinin amaçlarını, hipotezlerini ve üretim süreçlerini heyecanla anlatarak protokolden büyük alkış aldı.
İl Milli Eğitim Müdürü Aziz Gün: “Gençlerimizin Bilimsel Bakış Açısı Geleceğimizin Teminatıdır”
Fuarı gezdikten sonra açıklamalarda bulunan İl Milli Eğitim Müdürü Aziz Gün, üretilen projelerin niteliğine dikkat çekti. Gün, “Burada sergilenen yenilikçi çalışmalar, gençlerimizin bilimsel bakış açısını geliştirmesi ve analitik düşünme becerisi kazanması açısından son derece önemlidir. Geleceğimizi inşa edecek olan bu pırıl pırıl zihinleri ve onlara rehberlik eden kıymetli öğretmenlerimizi yürekten tebrik ediyorum” diyerek emeği geçenlere teşekkür etti.
Ziyaretçilerin hayranlıkla incelediği TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarı, toplu hatıra fotoğrafı çekiminin ardından sona erdi.
Yorumlar
Kalan Karakter: