Iğdır'ın Oba İlkokulu'nun koordinatörlüğünde yürütülen ve Erasmus+ KA210-SCH kapsamında desteklenen "Yeşil Diller / Green Languages" projesi, İtalya'nın Katanya kentinde gerçekleştirilen açılış toplantısıyla uluslararası alanda büyük ilgi gördü. Proje, özellikle İtalya basınında "bir yeşil diplomasi atağı" olarak nitelendirildi ve çocukların çevre bilinci, çok dilli iletişim becerisi ve sürdürülebilir yaşam kültürü konularındaki öncü rolüyle övgü topladı.
"Yeşil Diller" İtalya Basınında "Yeşil Dalgalar" Yaratıyor
"Yeşil Diller" projesi, sadece üç ülke arasında akademik bir iş birliği olmanın ötesine geçerek Avrupa basınında da geniş yankı uyandırdı. İtalya'nın Sicilya bölgesindeki yerel medya organları, projenin açılış toplantısının Katanya'da yapılmasını çevresel farkındalık, çocuk hakları ve çok kültürlü eğitim alanında gelecek vadeden bir model olarak tanıttı. Özellikle Corriere del Simeto gibi gazeteler, Türkiye'den gelen öğretmenlerin getirdiği bakış açısının sadece sınıf duvarlarını değil, Akdeniz kıyılarını da aştığını vurguladı. Proje, "Akdeniz'in derinliklerinden yüzeye çıkan bir balık gibi, farkındalıkla yüzen, kültürlerarası bir yaşam becerisi taşıyan ve suyun her damlasında öğrenmeyi simgeleyen" bir metafora benzetilerek Katanya sokaklarında geniş yankı buldu.Uluslararası Bir Eğitim Hamlesi ve Stratejik Planlama
Iğdır'daki Oba İlkokulu'nun koordinatörlüğünü üstlendiği "Yeşil Diller" projesine, Iğdır Alikamerli İlkokulu, İtalya'nın Don Milani Devlet Okulu (Paternò) ve Kuzey Makedonya'dan Metodi Mitevskl-Brico Okulu da ortaklık ediyor. 2025–2027 yılları arasında uygulanacak olan bu iki yıllık ortaklık, çevre bilinci ile dil eğitimini birleştiren yenilikçi bir model sunuyor.Katanya'daki açılış toplantısı, sadece bir tanışma seremonisi olmanın ötesinde, projenin uygulama kalitesini doğrudan etkileyecek stratejik bir planlama zemini oldu. Toplantıda, katılımcı ülkelerin temsilcileri tüm faaliyetleri karşılıklı fikir alışverişiyle yeniden yapılandırdı. Ortaklık sözleşmesi, görev paylaşımı, ön test ve son testler için ortak ölçütler ve dijital araçlar belirlendi, etkinlik takvimi ve içeriği netleştirildi. Yaygınlaştırma planı hazırlandı, bütçe dağılımı, seyahat programları ve olası risk senaryoları değerlendirildi. Bu toplantı, ortak metodolojinin inşası ve proje hedeflerinin içselleştirilmesi açısından belirleyici bir kilometre taşı olarak kabul edildi.Katılımcı Temsilciler ve Projenin Vizyonu
Katanya'daki toplantıya Iğdır'ı temsilen Oba İlkokulu Müdürü Hakkı Can GÜNEŞ, öğretmenler Hasret ARAS ve Kübra GÜNEŞ; Alikamerli İlkokulu Müdürü Yaşar ÇAKMAK ve öğretmen Kübra DANIŞMAZ; Serhat Kalkınma Ajansı Iğdır Yatırım Destek Ofisi'nden uzman Yiğitcan DURDU katılım sağladı. Katılımcılar, hem Iğdır'daki çevre sorunlarını hem de proje aracılığıyla geliştirilen yerel çözümleri ortak ülkelere taşıyarak çok dilli ve çok aktörlü bir eğitim iş birliğine katkıda bulundular."Yeşil Diller" projesi, çocukların çevresel farkındalığını oyunla öğrenme, dijital araçlarla ifade etme ve çok dilli iletişimle pekiştirme üzerine kurulu. Küresel çevre sorunlarını sınıf dışına taşıyarak doğada öğrenme pratiği oluşturmayı, öğrencilere "Yeşil Elçiler" ve "Su Elçileri" gibi sembolik rollerle sorumluluk ve liderlik becerileri kazandırmayı amaçlıyor. Ayrıca dil öğrenimini çevresel temalarla birleştiren bütüncül bir model geliştirerek, kırsal ve dezavantajlı bölgelerdeki çocukların Avrupa değerleriyle entegre bir vatandaşlık bilinci geliştirmesine katkı sunmayı hedefliyor.Uluslararası Güven ve Stratejik Destek
İtalya ve Kuzey Makedonya'daki partner okullar, Türkiye'den iki okulun aynı anda sürece dahil edilmesini kültürlerarası diyaloğu artırıcı bir zenginlik olarak nitelendirdi. Özellikle Iğdır'daki öğretmenlerin çevre eğitimi alanındaki yenilikçi uygulamaları, Avrupa'daki partnerler için ilham verici bulundu. Bu durum, sadece teknik bir iş birliği değil, birbirine güvenen toplumlar arasında gelişen ortaklık kültürünün de bir yansıması olarak değerlendirildi.Katanya'daki toplantıya Serhat Kalkınma Ajansı Iğdır Yatırım Destek Ofisi'nin uzman düzeyindeki katılımı, projenin yerel sahiplenilmesini ve sürdürülebilirliğini güçlendiren önemli bir unsur oldu. Ajans, sadece eğitim değil, aynı zamanda kırsal kalkınma, sosyal kapsayıcılık ve çevresel dönüşüm açısından da projeye katkı sunuyor. Bu destek, projenin yerele etkisinin artırılmasına yönelik model bir uygulama niteliği taşıyor.Iğdır'ın Oba Köyü'nde birleştirilmiş sınıflarla eğitim veren bir okuldan doğan bu proje, bugün Avrupa'nın çevre eğitimi gündemine yön veriyor. "Yeşil Diller" projesi, geleceğin toplum sözleşmesinin doğayla yapılan ilk maddesi olma özelliği taşıyor.HABER MERKEZİ
