Iğdır Türk Ocakları'nda Eğitim Söyleşisi: Prof. Dr. Kazım Yıldırım'dan Önemli Açıklamalar

Iğdır Türk Ocakları, her ay düzenlediği geleneksel söyleşi programlarına bir yenisini ekledi. "Söz Kahve"de gerçekleşen etkinliğin bu haftaki konuğu Iğdır Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Kazım Yıldırım oldu. Programda Cumhuriyet döneminden günümüze eğitim sistemi ve öğretmen yetiştirme düzeni ele alındı. Türk Ocakları Iğdır Şubesi’nden Sert Mesajlar Program, saygı duruşu ve İstiklal Marşı ile başladı. Açılış konuşmasını yapan Türk Ocakları Iğdır Şube Başkanı Cafer Kişi, gündeme dair önemli açıklamalarda bulundu. Kişi'nin konuşmasından öne çıkan başlıklar: Teröre Karşı Tavizsiz Mücadele: Bölücü terör örgütünün Kürt kökenli vatandaşlarımızı istismar etmesine izin verilmemelidir. Milli Eğitim Vurgusu: Eğitim dilde ve yöntemde milli olmalıdır. Vatan Sevgisi: Gençlerimizi vatan çıkarlarını her şeyin üstünde tutacak şekilde eğitmeliyiz. Cumhuriyet Dönemi Eğitim Hikâyesi Prof. Dr. Kazım Yıldırım, “Cumhuriyet Döneminde Eğitim Hikâyemiz ve Öğretmen Yetiştirme Düzenimiz” başlıklı sunumuyla katılımcıları tarihsel bir yolculuğa çıkardı. Türk Eğitim Tarihinin Köşe Taşları İlk Türk Devletleri: Eğitim, pratik hayatla uyumlu bireyler yetiştirmeyi hedefliyordu. Ahilik Teşkilatı: Çıraklık, kalfalık ve ustalık sistemiyle uygulamalı model uygulandı. Osmanlı Dönemi: Medrese geleneği zamanla bozulmaya uğradı. Tevhid-i Tedrisat: 1924 yılında eğitimdeki çok başlılık sona erdirildi ve milli birlik sağlandı. İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR Köy Enstitülerinden Günümüze Öğretmen Yetiştirme Eğitim sistemindeki dönüşümü özetleyen Yıldırım, öğretmenlik mesleğinin geçirdiği aşamaları şu kronolojiyle aktardı: 1940 - Köy Enstitüleri: Kırsal kalkınma ve modern tarım odaklı eğitim verildi. 1946 - Kapatılma Süreci: Enstitüler öğretmen okullarına dönüştürüldü. 1982 - Üniversite Çatısı: Öğretmen yetiştirme yetkisi üniversitelere devredildi. 1992 - Lisans Şartı: Öğretmenlik eğitimi tamamen lisans düzeyine çıkarıldı. "Öğretmenlik Mesleği İtibar Kaybetti" Prof. Dr. Yıldırım, öğretmenlik mesleğinin prestijine dair çarpıcı tespitlerde bulundu. Mesleğin ilk yıllardaki saygınlığını koruyamadığını belirten Yıldırım, şu noktalara değindi: "Eskiden en prestijli mesleklerden biri olan öğretmenlik, zamanla girişi kolay bir alan haline geldi. Sık değişen politikalar mesleğin itibarını zedeledi." Öğretmenlik Meslek Kanunu ile yeniden bir değer kazandırma çabası olduğunu ifade eden Yıldırım, toplumsal değerin hala tartışmaya açık olduğunu vurguladı.